De Soucelles à Cali, un nouveau défi !

Rapport d'activité du projet

 

La Casita de Belén

A - Présentation

1. Les locaux

La Casita de Belén dispose d’une surface de 3600 m², divisée en dortoirs, classes, infirmerie, chapelle, cuisine, toilettes, salles de jeu, réfectoire, ateliers d’art, jardins, salles de réunions, salle de lavage et repassage, bureaux, couloirs…

La Casita de Belén dispose pour l’éducation des enfants d’une bibliothèque, de cassettes, d’ordinateurs, de contes, de dominos, de chaînes Hi fi, d’une photocopieuse, d’un magnétoscope, de lassos, de maracas, de projecteurs, de films, de ballons, de revues, de tambours, d’une télévision, d’argile, d’un bac à sable, de perles, de burins, de vestiaires…

2. Les enfants : internes, semi-internes, externes

 Les internes :

Il y a 41 enfants internes à l’orphelinat répartis de la façon suivante :

• les bébés qui sont au nombre de 11,
• les « caminantes » : marcheurs (1 à 3 ans) qui sont 15,
• les « parvulos » (3 ans et plus) qui sont 15.

Nous avons rencontré des fratries de 1 à 4 enfants.

Les internes sont accueillis à l’orphelinat jusqu’à 5 ans, excepté en cas de fratrie, car l’orphelinat a pour principe de ne jamais séparer les frères et soeurs.

 Les externes et les demi-pensionnaires :

La Casita de Belén a aussi un programme d’externat et de demi-pension pour des enfants de 5 à 12 ans qui viennent, après l’école, de 12H à 17H pour suivre des activités manuelles, artistiques ou sportives ainsi que du soutien scolaire. L’institution essaie d’organiser des activités en lien avec le contexte local (semaine culturelle, théâtre, …).

L’orphelinat s’appuie sur une équipe de 30 professionnels.

Cette proposition touche environ 200 enfants du quartier. L’orphelinat en accueille régulièrement 90 chaque jour en rotation. Ils sont confiés à l’institution par l’ICBF, l’école ou la communauté.

Ce sont principalement des enfants du quartier qui viennent bien souvent, en ce qui concerne les demi-pensionnaires, prendre leur seul repas complet de la journée. Ils sont entre 50 et 60 à prendre leur repas chaque midi.

Les externes attendent, quant à eux, la fin du repas avant de pouvoir s’amuser avec les demi-pensionnaires.

 Le programme Centro Docente :

Ce programme est réalisé en lien avec le « Bienestar Familial » et concerne 120 enfants, y compris les internes de 3 à 6 ans. Les parents participent à hauteur de 15 euros par mois et le solde est pris en charge par la « Casita de Belén ».

Les enfants sont accueillis en maternelle de 8H à 17H. Actuellement, 120 enfants sont accueillis en crèche, petite, moyenne et grande section.

3. Les professionnels de la Casita

   • La directrice : Yenny SALDAÑA RENGIFO
     Elle était absente du 10 juillet au 9 août. Elle nous a logés dans sa maison.
   • L’assistante de direction : Lady Diana CABRERA CERON
     Elle a remplacé Jenny dans ses fonctions. Elle nous a guidés dans toutes nos actions.
   • La secrétaire : Dora Ines BAÑOL SUAREZ
   • La comptable : Ximena MARTINEZ RONDANELLI
     Elle nous a fait un compte-rendu détaillé du bilan financier de la Casita (annexe 2).
   • La psychologue : Ana Milena VILLA LLANOS
     Elle nous a expliqué son travail avec les enfants et les familles (annexe 7).
     
     La psychologue, la nutritionniste et l’assistante sociale
   • L’assistante sociale : Emperatriz RAMOS DIAZ
     Elle nous a accompagnés chez des familles des externes (annexe 8).
   • L’infirmière : Olga Vannesa SOLIS BENAVIDES
     Elle nous a fait part des manques pour l’infirmerie.
   • Le médecin : Gaston Edgardo CASTILLO CANO
     Il n’est pas permanent à l’orphelinat. Nous avons déjeuné avec lui un midi et il nous a expliqué son travail. (Annexe 9)
   • La nutritionniste : Gloria DAW MARTINEZ
   • Le chauffeur : Leonardo GARCIA MORERA
     Après une fracture de la jambe, il a été remplacé par Oscar.
   • Les animateurs :
     Sobenny BLANDON ROMAÑA (qui a remplacé aussi un peu la directrice dans l’organisation des activités avec les internes et les externes)
     Diego HUMBERTO PRESIGA (animateur avec les externes)
     Carlos Fernando HURTADO (animateur artistique avec les externes)
   • Les auxiliaires de puériculture : elles s’occupent quotidiennement des enfants (internes), les changent, les aident pour les toilettes, pour les repas, pour les jeux… une auxiliaire est présente toute la nuit.
   • Les agents de service : ils font le ménage, la cuisine, les réparations…
   • Les gardiens : ils sont deux à se relayer à l’entrée de l’orphelinat, jour et nuit.
     

B - Actions avec la Casita

1. Présentation d'Alcan aux salariés de la Casita (annexe 6)

Très rapidement, nous avons proposé aux membres de la Casita de Belén de faire une présentation de notre association. Les objectifs de cette présentation étaient les suivants :

• Présenter l’origine, les membres et le fonctionnement de notre association.
• Expliquer le pourquoi de notre présence.
• Présenter les actions réalisées, les actions en cours et les projets à venir.

Après cette présentation, nous avons organisé un repas français avec tout le personnel de la Casita de Belén. Au menu : apéritif, crudités, crêpes, fromages et gâteau au chocolat.

2. Sorties avec les internes

Nous avons choisi de ne faire des sorties qu’avec les internes pour des raisons de nombre, de coût et de sécurité. Ces enfants vivent jour et nuit à l’orphelinat, ils ont besoin de s’évader de leur routine et de connaître plus de moments d’insouciance, et de vivre les joies de l’enfance.

3. Echanges des dessins réalisés par les élèves du Sacré-Coeur

Dans la 3ème semaine, le lundi 24 juillet, les enfants avaient une activité d’atelier de peinture prévue au programme des «Vacances Récréatives ». Aussi, nous leur avons remis les dessins sur le thème des saisons réalisés par les élèves de CP et CE1 de l’école du Sacré-Cœur.
Afin de réaliser cet échange, les externes et demi-pensionnaires se sont séparés en trois groupes afin de réaliser des peintures sur des supports de carton que nous avons rapportées et que nous allons remettre lors d’un retour à l’école.

Réalisation de dessins pour les enfants de France

4. Réunions avec les professionnels

Réunion avec Diana et Sobenny sur les achats à effectuer

5. Visites des familles (annexe 8)

Grâce à ces visites, nous avons pu nous rendre compte de la situation économique dans laquelle vivent les familles des externes de la Casita :

• 1 ou 2 pièces par famille de 7 à 12 personnes
• lit partagé par les adultes et les enfants
• maison souvent partagée avec d'autres familles pour avoir cuisine et toilettes en commun
• manque d'hygiène des lieux
• précarité : maison qui ne leur appartient pas
  
  Les externes dans la cour de la Casita - Les rues de Cali

C - Budget et projets

1. Budget

	Ce qui était prévu (en euros)	Ce qui a été fait (en euros)
Transport	500	100
Repas	500	425
Artisanat (annexe 11)	500	401,96
en Colombie		234,12
en Equateur		167,84
Animations	1000	298,58
sortie zoo		72,96
sortie parc aquatique		49,73
sortie cirque		175,89
Divers	500	122,51
photos		55
achats pour l'asso		67,51
TOTAL	3000	1348,05

Artisanat colombien

 

Investissements supplémentaires pour la Casita	5287,11
carrelage salacuna	1100
mobiliers pour la nouvelle classe	1761,49
matériel médical	717,25
monitoring	1515,92
jeux éducatifs	172,73

2. Achats sur place

   1. Rénovation de la Salacuna

   A notre arrivée, le projet de rénovation de la « salacuna » était déjà lancé. Les travaux avaient bien avancé mais il manquait le financement du carrelage pour les poursuivre. Nous sommes donc allés acheter à la fin de notre voyage, après analyse de notre budget, le carrelage nécessaire à la finalisation des travaux.
   
   
   

   2. Achat de matériel médical

   Après un entretien avec le médecin de l’orphelinat, Gaston CASTILLO CANO, et l’infirmière, Olga Vanessa SOLIS, nous avons décelé plusieurs besoins auxquels il était nécessaire d’apporter une réponse dans le domaine médical. En effet, l’infirmerie manquait d’appareils pour contrôler la santé (pouls, tension…) des enfants ainsi que pour effectuer des actes relevant d’interventions quotidiennes. Nous avons donc décidé d’investir dans un moniteur de contrôle des signes vitaux, ainsi que dans un nébulisateur et dans une bouteille d’oxygène.
   

   3. Achat de mobilier et fournitures

   La casita de Belén avait pour objectif l’ouverture d’un programme de maternelle (préscolar) pour septembre 2006. Cette ouverture de classe répondait à un besoin précis de la population défavorisée du quartier. Cependant, l’orphelinat avait du mal a réunir les fonds nécessaires pour l’achat du mobilier et de matériel éducatif et pédagogique. Après étude de nos possibilités et des besoins réels pour l’ouverture du nouveau programme, nous avons décidé d’investir dans :

   • 2 tableaux blancs
   • 20 tables
   • 60 chaises
   • 2 bureaux
   Depuis, nous avons pris contact avec la Casita de Bel én. Nous avons constaté que ces différents investissements sont utilisés par les professeurs et les élèves, et qu’ils répondent à des besoins réels.
   
   

   4. Pour la cuisine

   Lors de notre séjour, nous avons constaté que la cuisine souffrait d’un gros manque de ventilation et d’aération, le personnel travaillant en cuisine devait donc subir des températures et une qualité de l’air exécrable. Nous avons mis à profit l’argent qui nous restait de notre budget dans l’achat de deux extracteurs d’air afin de faciliter leurs conditions de travail.