| BUDGET | Ce qui était prévu (en €) |
Ce qui a été fait (en €) |
| Transport | 500 | 100 |
| Repas | 500 | 425 |
| Artisanat | 500 | 401,96 |
| - en Colombie | . | 234,12 |
| - en Equateur | . | 167,84 |
| Animations | 1000 | 298,58 |
| - Sortie zoo | . | 72,96 |
| - Sortie parc aquatique | . | 49,73 |
| - Sortie cirque | . | 175,89 |
| Divers | 500 | 122,51 |
| - Photos | . | 55 |
| - Achats pour l'asso | . | 67,51 |
| TOTAL | 3000 | 1348,05 |
 Artisanat colombien |
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ACHATS SUR PLACE :
Rénovation de la Salacuna
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A notre arrivée, le projet de rénovation de la « salacuna » était déjà lancé. Les travaux avaient bien avancé mais il manquait le financement du carrelage pour les poursuivre. Nous sommes donc allés acheter à la fin de notre voyage, après analyse de notre budget, le carrelage nécessaire à la finalisation des travaux. |
Achat de matériel médical
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Après un entretien avec le médecin de l'orphelinat, Gaston CASTILLO CANO, et l'infirmière, Olga Vanessa SOLIS, nous avons décelé plusieurs besoins auxquels il était nécessaire d'apporter une réponse dans le domaine médical. En effet, l'infirmerie manquait d'appareils pour contrôler la santé (pouls, tension…) des enfants ainsi que pour effectuer des actes relevant d'interventions quotidiennes. Nous avons donc décidé d'investir dans un moniteur de contrôle des signes vitaux, ainsi que dans un nébulisateur et dans une bouteille d'oxygène. |
Achat de mobilier et fournitures
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La casita de Belén avait pour objectif l'ouverture d'un programme de maternelle (préscolar) pour septembre 2006. Cette ouverture de classe répondait à un besoin précis de la population défavorisée du quartier. Cependant, l'orphelinat avait du mal a réunir les fonds nécessaires pour l'achat du mobilier et de matériel éducatif et pédagogique. Après étude de nos possibilités et des besoins réels pour l'ouverture du nouveau programme, nous avons décidé d'investir dans : - 2 tableaux blancs |
Depuis, nous avons pris contact avec la Casita de Bel én. Nous avons constaté que ces différents investissements sont utilisés par les professeurs et les élèves, et qu'ils répondent à des besoins réels.
Pour la cuisine
Lors de notre séjour, nous avons constaté que la cuisine souffrait d'un gros manque de ventilation et d'aération, le personnel travaillant en cuisine devait donc subir des températures et une qualité de l'air exécrable. Nous avons mis à profit l'argent qui nous restait de notre budget dans l'achat de deux extracteurs d'air afin de faciliter leurs conditions de travail.